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Búsqueda :	ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18608
Autor/es:	Gómez López, Luis Felipe.
Titulo/s:	Los determinantes de la práctica educativa / Luis Felipe Gómez López. En: Universidades
Lugar/Editor:	México : Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, 2008
Resumen:	Reflexiona sobre la práctica educativa y las teorías implícitas que tienen los profesores acerca de la enseñanza. Plantea que las teorías implícitas sobre la enseñanza son determinantes del tipo de práctica educativa que se lleve a cabo. Propone que en la formación de docentes se capacite a los mismos, tanto en la instrumental como en la transformación de sus teorías pedagógicas implícitas.
Descripción Física:	p. 29-39
Palabras Clave:	PRAXIS EDUCACIONAL / TEORIAS DE LA EDUCACION / PEDAGOGIA / FORMACION DE DOCENTES / PAPEL DEL DOCENTE / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES / ENSAYOS CUBA
Solicitar por:	;U3 (72) Año 59, no. 38(jul.-sep. 2008)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15767
Autor/es:	Rivas, Teresita de. Martini, Celina. Benegas, Maria Alejandra.
Titulo/s:	Microenseñanza en la formación de profesores. En: CONTEXTOS DE EDUCACION
Lugar/Editor:	Cordoba
Resumen:	Plantea el problema de la interacción o dialogo permanente que tiene que existir entre los esquemas teóricos y los esquemas prácticos en el proceso de formación de los futuros docentes.
Palabras Clave:	PRACTICA DOCENTE. / FORMACION DE DOCENTES. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES.
Solicitar por:	;C4 E1; (824.03) Vol:01,no.1 ,p.31-40, jun. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11566
Autor/es:	Lopez González, José A.
Titulo/s:	El trabajo educativo con los estudiantes del primer año en los institutos superiores pedagógicos. En: Educación : revista trimestral del Ministerio de Educación
Lugar/Editor:	La Habana
Resumen:	En los institutos superiores pedagógicos se presta especial atención al primer año, en su carácter cuantitativo y cualitativo. Gracias a esta atención, los resultados académicos y los éxitos de adaptación de los estudiantes del primer año, se han incrementado. Asimismo se garantizará: el intercambio de información, las formas de relación con otros centros, los métodos de trabajo, etc.
Palabras Clave:	FORMACION INICIAL DE DOCENTES. / ENSEÑANZA SUPERIOR. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES.
Solicitar por:	;E1 (729.1) Vol:15,no.57 ,p.67-80, abr.-jun. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10857
Autor/es:	Mujica Appiani, Evelyn Angelica.
Titulo/s:	Enlaces rural:Una experiencia de desarrollo profesional docente en el contexto de los microcentros, un estudio etnográfico En: Perspectiva educacional
Resumen:	Investigación que recoge los primeros resultados de la implementación de un modelo de acompañamiento pedagógico para la incorporación de la informática en la educación básica rural.
Palabras Clave:	INFORMATICA. / EDUCACION RURAL. / FORMACION DE DOCENTES EN EJERCICIO. / CHILE. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES.
Solicitar por:	;P2 E1 (83) no.4 ,p.63-85, 2002.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10091
Autor/es:	Garcia, Carlos Marcelo.
Titulo/s:	Estudio sobre estrategias de inserción profesional en Europa. En: Revista Iberoamericana de Educación.
Resumen:	Aborda el periodo de iniciación profesional de los docentes analizando que se puede hacer para afrontar los problemas que afectan a los mismos.
Palabras Clave:	ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES. / DOCENTE PRINCIPIANTE. / APTITUD PROFESIONAL.
Solicitar por:	;R2 I1 E2 (460) no.19 ,p.101-145, ene.-abr. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09927
Autor/es:	Garcia Regidor, Teodulo.
Titulo/s:	El nuevo documento "Dimensión religiosa de la educación en la escuela católica". En: MISION JOVEN
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	El nuevo documento es una reflexión de carácter general sobre la escuela católica en una de sus características fundamentales: su dimensión religiosa y a partir de ella, la reformulación de la escuela cristiana en su conjunto.
Palabras Clave:	EDUCACION RELIGIOSA. / EDUCACION CRISTIANA. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES.
Solicitar por:	;M3 J4; (460.00) no.152 ,p.5-10, set. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03697
Autor/es:	Pasillas Valdez, Miguel Ángel. Serrano Castañeda, José Antonio.
Titulo/s:	La formación docente :categorías y temas de análisis. En: Pedagogía
Resumen:	Analiza momentos y tendencias de la formación docente en México, desde mediados de los años 70 hasta fines de los 80.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES. / MEXICO.
Solicitar por:	;P2 (72) Vol:08,no.1 ,p.42-53, feb.-abr. 1992.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005199
Autor/es:	España. . Dirección General de Enseñanza Primaria. Moreno, Juan Manuel.
Titulo/s:	Orientaciones pedagógicas para directores escolares.
Lugar/Editor:	Madrid : Centro Documentación y Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria,
Fecha:	1968.
Resumen:	Un extenso programa de lecciones y coloquios sobre los principales problemas pedagógicos sociológicos, sicológicos y didácticos, sin olvidar el aspecto organizativo, que deben conocer a fondo los directores escolares para que se logre la actualización y mejoramiento de las escuelas primarias.
Descripción Física:	474 p. graf.
Palabras Clave:	DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / APRENDIZAJE. / ORGANIZACION ESCOLAR. / ORIENTACION PEDAGOGICA DE DOCENTES. / TECNOLOGIA EDUCACIONAL.
Ubicación:	423-2 ;E4 - 00746 - 14347

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